Los legos ayudan a replantear el sida

‘La lucha por la credibilidad en el terreno del sida ha sido multilateral; en ella ha intervenido una gama excepcionalmente amplia de actores. Y las intervenciones de los legos en la divulgación y evaluación de las afirmaciones científicas han ayudado a configurar lo que al parecer se conoce acerca del sida, al mismo tiempo que han complicado la distinción entre un “lego” y un “experto”.

En todo momento, lo que ha estado en duda es si determinadas afirmaciones o determinados portavoces son creíbles. Pero, a un nivel más profundo, lo que en realidad está en duda son los propios mecanismos para evaluar la credibilidad: ¿cómo se evalúan las declaraciones científicas, y quién lo decide? [Como lo demuestra el presente estudio,] los debates dentro de la ciencia son al mismo tiempo debates acerca de la ciencia y cómo debe hacerse, o quién debe hacerla.’

Epstein S. Impure science: AIDS, activism and the politics of knowledge. London: University of California Press, 1996.